Formaci贸n Superior en Psicoan谩lisis Directo Preventivo

Un curso de especializaci贸n dirigida a profesionales que desean profundizar en los fundamentos cl铆nicos, metodol贸gicos y preventivos del Psicoan谩lisis Directo Preventivo.

Formaci贸n para profesionales

Especializaci贸n profesional

Formaci贸n cl铆nica, metodol贸gica y pr谩ctica

El itinerario combina estudio te贸rico, aplicaci贸n pr谩ctica, trabajo grupal y an谩lisis did谩ctico individual.

100 horas

9 meses

10 plazas

Una especializaci贸n orientada a la intervenci贸n preventiva

La Asociaci贸n Psicoan谩lisis Directo Preventivo convoca esta formaci贸n para profesionales vinculados con la psicolog铆a, la medicina, la psiquiatr铆a, la pedagog铆a, la educaci贸n y otros 谩mbitos relacionados con la infancia y la salud.

El programa est谩 dise帽ado para proporcionar herramientas cl铆nicas y metodol贸gicas destinadas a comprender la estructuraci贸n ps铆quica durante la primera infancia y las din谩micas transgeneracionales presentes en el entorno familiar.

La formaci贸n se desarrolla desde una perspectiva propia del Psicoan谩lisis Directo Preventivo, con especial atenci贸n a la intervenci贸n temprana, la e-BIOGRAF脥A y el Modelo M.A.M.I.

Especializaci贸n cl铆nica y metodol贸gica

El itinerario se orienta al estudio de los fundamentos del modelo y a su aplicaci贸n profesional en contextos cl铆nicos, educativos, familiares y comunitarios.

Fundamentos del modelo

Capacitaci贸n te贸rica avanzada en los principios del Psicoan谩lisis Directo Preventivo y en la detecci贸n temprana de fijaciones emocionales, din谩micas de apego y dificultades funcionales.

Implementaci贸n de la e-BIOGRAF脥A

Aprendizaje t茅cnico para la lectura y el an谩lisis del mapa transgeneracional, los v铆nculos familiares y los patrones heredados.

Intervenci贸n directa

Estudio de t茅cnicas de interpretaci贸n directa, confrontaci贸n activa y trabajo sobre las estructuras defensivas.

Praxis comunitaria

Aplicaci贸n del modelo dentro de dispositivos grupales, educativos, familiares y de intervenci贸n social.

Profesionales de la salud, la infancia y la educaci贸n

La convocatoria se dirige a perfiles interesados en profundizar en la prevenci贸n psicol贸gica y en el an谩lisis de las relaciones familiares tempranas.

Psic贸logos

M茅dicos

Psiquiatras

Pedagogos

Profesionales de la salud

Profesionales de la educaci贸n temprana

Dos fases complementarias

La formaci贸n se desarrolla durante nueve meses y combina una fase lectiva te贸rico-pr谩ctica con un proceso personal de an谩lisis did谩ctico.

72 horas

Fase lectiva te贸rico-pr谩ctica

Desarrollo progresivo de los fundamentos epistemol贸gicos, cl铆nicos, t茅cnicos y metodol贸gicos del Psicoan谩lisis Directo Preventivo.

  • 36 sesiones semanales.
  • 2 horas de duraci贸n por sesi贸n.
  • Modalidad online.
  • Grupo reducido de 10 profesionales o alumnos.
  • Espacio orientado al debate y al an谩lisis cl铆nico.
28 horas

Fase pr谩ctica y proceso personal

Proceso obligatorio de an谩lisis did谩ctico individual destinado a experimentar el m茅todo desde la posici贸n del analizando.

  • 28 horas de an谩lisis did谩ctico personalizado.
  • Sesiones individuales de una hora.
  • Profundizaci贸n personal en el m茅todo.
  • Proceso obligatorio para completar la formaci贸n.
  • Acompa帽amiento con el Dr. Ernest Pay脿.
Acreditaci贸n

Finalizaci贸n del itinerario formativo

La obtenci贸n del diploma requiere completar satisfactoriamente las fases lectiva y pr谩ctica.

Diploma de la Asociaci贸n

La Asociaci贸n expedir谩 un diploma acreditativo propio tras la superaci贸n del itinerario y el cumplimiento de sus requisitos.

Red profesional de Mamil谩ndia

Los profesionales acreditados podr谩n optar a participar en futuras l铆neas de colaboraci贸n y en los dispositivos de intervenci贸n desarrollados por la Asociaci贸n, seg煤n los requisitos aplicables.

Una formaci贸n con identidad propia

Rigor epistemol贸gico

Un programa respaldado por un marco te贸rico propio, estructurado y en desarrollo continuo.

Intervenci贸n preventiva

Un enfoque orientado a intervenir en el origen de las din谩micas ps铆quicas y familiares.

Comunidad interdisciplinar

Un entorno profesional orientado al intercambio cl铆nico, la cooperaci贸n y el aprendizaje compartido.

Cinco bloques y treinta y seis clases

El programa avanza desde las bases hist贸ricas y epistemol贸gicas hasta la aplicaci贸n comunitaria y profesional del modelo.

01

Fundamentos epistemol贸gicos e hist贸ricos del Psicoan谩lisis Directo

Evoluci贸n conceptual del Psicoan谩lisis Directo y desarrollo del giro preventivo.

  1. 1 Introducci贸n general al Psicoan谩lisis Directo Preventivo.
  2. 2 Psicoan谩lisis Directo de la Psicosis.
  3. 3 Psicoan谩lisis Directo de la Neurosis.
  4. 4 S铆ntesis contempor谩nea y estructura metodol贸gica del M.A.M.I.
  5. 5 El giro preventivo y el Psicoan谩lisis Directo de la Normalidad.
  6. 6 Cr铆tica a la neutralidad anal铆tica cl谩sica.
  7. 7 Convergencias y divergencias con el psicoan谩lisis ortodoxo.
02

Continuum psicopatol贸gico y metodolog铆a de intervenci贸n directa

Estudio de las estructuras de la mente y de las t茅cnicas de intervenci贸n sobre el aparato defensivo.

  1. 1 Epistemolog铆a del continuum psicopatol贸gico.
  2. 2 La psicosis y los contenidos latentes de los primeros meses de vida.
  3. 3 El impacto del hambre afectiva y estructural.
  4. 4 La neurosis y el conflicto amortiguado.
  5. 5 Reconcepci贸n de la normalidad.
  6. 6 Interpretaci贸n directa e inmediata.
  7. 7 Confrontaci贸n activa.
  8. 8 El rol del analista como figura protectora.
  9. 9 Variables extremas de la intervenci贸n.
03

Desarrollo evolutivo, relaciones objetales y din谩mica del Grito

An谩lisis de la maduraci贸n ps铆quica y de la influencia del entorno familiar inicial.

  1. 1 Proceso de maduraci贸n normal y construcci贸n de la e-BIOGRAF脥A.
  2. 2 Periodo neonatal y experiencias tempranas.
  3. 3 Fase oral primitiva.
  4. 4 Fenomenolog铆a cl铆nica del Grito M谩gico o Grito Primal.
  5. 5 Dificultades en la respuesta al Grito M谩gico.
  6. 6 Din谩mica de la fase anal.
  7. 7 Fase f谩lica y revisi贸n del complejo de Edipo.
  8. 8 Fases postgenitales avanzadas.
  9. 9 Relaciones objetales tempranas y g茅nesis de la ansiedad.
04

T茅cnicas de nutrici贸n ps铆quica y ecosistema familiar M.A.M.I.

Trabajo sobre transferencia, contratransferencia y maduraci贸n relacional.

  1. 1 Concepto de nutrici贸n psicotr贸fica.
  2. 2 El rol del psicotrofista.
  3. 3 Ampliaci贸n del campo transferencial.
  4. 4 Din谩micas de la contratransferencia.
  5. 5 Mecanismo de maduraci贸n relacional.
  6. 6 Ecosistema familiar primitivo.
05

Dispositivo Mamilandia y praxis social de la prevenci贸n

Dise帽o y aplicaci贸n de servicios preventivos en contextos familiares, educativos y sociales.

  1. 1 Mamilandia como contenedor social.
  2. 2 Dise帽o t茅cnico de la Capacitaci贸n Psicol贸gica del M.A.M.I.
  3. 3 Psicoterapia de Grupo Familiar Sist茅mica Digital.
  4. 4 Consulta psicol贸gica general y mediaci贸n familiar.
  5. 5 Supervisi贸n psicol贸gica para educadores y profesionales.
  6. 6 Conclusi贸n y aplicaci贸n comunitaria del modelo.